“少帥”CEO生存能力特訓營亮點
作者：長征七號 瀏覽次數(shù)：1746次 發(fā)布日期：2012-05-12
|
時間 |
訓練科目 |
訓練內(nèi)容 |
訓練目標 |
第一階 |
自我認識能力
教育訓練科目 |
開營儀式 |
自理、自立、自尊、自強
愛國主義 組織紀律 軍事技能 軍事知識
創(chuàng)意思維 人際融入 增強體質(zhì) 勇敢 堅強 |
|
分隊融冰 |
第二階 |
適應能力
教育訓練科目 |
軍事訓練 |
自選兵種參軍入伍，增加人生成長閱歷
經(jīng)歷不可替代，閱歷教育是最好的教育。讓孩子模仿軍人的同時，在潛移默化中培養(yǎng)了軍人優(yōu)秀品格及行為方式。吃苦耐勞；組織紀律；學會堅強。換位思考意識，站在不同的角度看問題，理解老師：感恩家長；正確認識自我。 |
|
空中斷橋 |
第三階 |
自我規(guī)劃能力
教育訓練科目 |
巨人天梯 |
學習目標設定以及人生目標分解：
學會規(guī)劃未來個人及團隊的；自我挑戰(zhàn)；目標挑戰(zhàn)；培養(yǎng)協(xié)作意識，共同努力達成目標；相互鼓勵與支持，體驗團隊成功；體驗親情感恩。勇于挑戰(zhàn)困難，在困難面前如何正確選擇；換位思考，理解老師 |
|
空中單扛 |
第四階 |
戰(zhàn)略與決策能力
教育訓練科目 |
四渡赤水 |
增強學生抗挫能力，提高學生解決問題的能力；
零距離近觀四渡赤水前后風采，克服學生自我恐懼及面對困難的心理障礙；果斷決策；改善集體內(nèi)部溝通；加強集體凝聚力；體會班級及個人成功后的喜悅學會一步一個腳?。贿m應陌生的外部環(huán)境能力：分析克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心及勇氣；學會相互鼓勵與支持；體驗互助與信任；體驗父母子女關系；體驗老師與學生關系；目標管理與時間管理；培養(yǎng)對家長、學校與老師的感恩意識。 |
|
新瀘定橋 |
|
新大渡河 |
第五階 |
逆商抗挫能力
教育訓練科目 |
過沼澤地 |
絕處求生的體驗，生存與活者的深層思考
成功難不成功更難；沒有做不到的，只有不去做；堅持與支持；目標管理與時間管理；學會傾聽他人；學習紅軍爬雪山的精神；團結合作要為集體的繁榮與發(fā)展承擔一份責任。 |
|
翻越雪山 |
第六階 |
自我挑戰(zhàn)能力
教育訓練科目 |
速度攀巖 |
有助于激發(fā)學生對學習目標的挑戰(zhàn)
培養(yǎng)冷靜自信性格；學會時間目標管理；有機使用固有資源，學會借
力。培養(yǎng)學生人際關系能力相互信任與責任；體驗同伴對自己的支持；體驗環(huán)境變化后如何面對恐懼與挑戰(zhàn)；體驗誠信與承諾對于學生的重要性。 |
|
信任背摔 |
第七階 |
生存教育
訓練科目 |
汶川求生 |
培養(yǎng)學生組織管理能力；指揮能力
全局觀念與責任意識；強調(diào)領導力與激勵，突破思維定勢，尋求有效溝通； |
|
孤島求生 |
第八階 |
溝通能力教育
訓練科目 |
盲人方陣 |
體驗在語言溝通有障礙的情況下，如何溝通交流達成共識 體驗代購與隔代；體驗勞動的樂趣與自立；體驗如何生產(chǎn)合格產(chǎn)品及把自己培養(yǎng)成為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 |
|
啞巴廚房 |
第九階 |
軍事國防教育
訓練科目 |
CS野戰(zhàn) |
雷鼓聲聲旌旗獵獵，戰(zhàn)火紛飛增長才干
現(xiàn)代最先進的戰(zhàn)場仿真系統(tǒng)被請到了特訓營，雷聲急，戰(zhàn)鼓催，逼真的聲光電煙，殺聲陣陣，不免令觀戰(zhàn)者如臨其境，激發(fā)孩子競爭精神，在對抗中體現(xiàn)領導才能。 |
|
紅欄對抗 |
第十階 |
學習能力
訓練科目 |
目標設定 |
學會如何規(guī)劃人生，設定學習及未來人生目標
學會高效運用時間，學會木桶定律、引爆點效應、跳蚤定律、蝴蝶效應、馬太效應、80/ 20法則、習慣定律、青蛙效應、墨菲定律、合作定律、競爭定律等人生卓越定律 |
|
時間管理 |
|
卓越定律 |
第十一階 |
團隊競爭能力
訓練科目 |
協(xié)力同行 |
陽光伙伴只有步調(diào)一致，相互協(xié)作才能順利高效的完成集體任務
良好溝通對學生合作的重要；心靈的默契是合作的最高境界；理解競爭與合作關系；增強集體的凝聚力 |
|
多足賽跑 |
第十二階 |
檢驗教育
訓練科目 |
閉營儀式 |
學會感恩 尊師重教
感受學習成果 體驗收獲心情
次序整潔 良好習慣 體驗成功 規(guī)劃人生 |
|
|
聯(lián)系電話：13006106027